Em 28 de julho de 2015, 14 estudantes de três escolas do ensino médio designadas Escolas de Referência em Ciências* pelo Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia, visitaram a Nitto Denko (Cingapura) como parte do treinamento no exterior. Houve uma salva de aplausos dos alunos quando apresentamos nossos produtos e tecnologias. Funcionários atuando como guias também foram estimulados com perguntas e respostas inteligentes dos alunos e suas mentes questionadoras.
Por outro lado, em 6 de outubro de 2015, 40 estudantes do ensino médio do colégio Izumo, que é designado Escola de Referência em Ciências e Super Ensino Médio Global, visitaram a sede da Nitto. A fim de ajudar a estimular o interesse dos alunos em tecnologia, apresentamos a nossa tecnologia de produtos e recontamos histórias não reveladas do seu desenvolvimento, além de demonstrarmos experimentos de distensão, usando o nosso filme polarizador.
*Escolas de Referência em Ciências e Super Ensino Médio Global referem-se a escolas do ensino médio escolhidas pelo Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia do Governo Japonês. A primeira tem como objetivo cultivar recursos humanos em tecnologia capazes de desempenhar papéis ativos internacionalmente no futuro por meio do ensino de ciências e matemática avançadas, enquanto que a segunda visa cultivar futuros líderes globais por meio do desenvolvimento de habilidades de comunicação dos estudantes, oferecendo a eles uma base em questões internacionais.
Na região industrial de Amata Nakorn, lar da Nitto Matex (Tailândia), há um clube de CRS [Responsabilidade social corporativa] que compreende as pessoas encarregadas pelo CRS nas empresas. A Nitto Matex (Tailândia) participa do clube desde 2015 e agora está trabalhando em um projeto para “Oferecer 60 bibliotecas para escolas”. Embora o projeto tenha começado somente em julho de 2015, a empresa já doou bibliotecas para quatro escolas. Nós doamos material escolar, fitas fabricadas pela Nitto e bolsas de estudo para a Escola Wad Sripalotai, entre as quatro escolas. Além disso, no dia das crianças (8 de janeiro) de 2016, os funcionários visitaram a Escola Don Hau Roh e doaram bolsas de estudo e material escolar. Além disso, as crianças tomaram sorvete e receberam prêmios em uma partida de bingo, e tiveram um dia muito agradável. |
A Índia está passando por uma rápida mudança. Entretanto, somente 10% da força de trabalho está envolvida com produção. O desenvolvimento do setor secundário é um assunto importante na Índia. Como parte do projeto Campeões para a Produção Social (Champions for Societal Manufacturing, CSM), no qual a JICA* está envolvida para melhorar a situação, 58 executivos do setor de produção da Índia visitaram a fábrica da Nitto em Toyohashi, em 21 de maio de 2015. A visita foi uma iniciativa da Nitto Denko India, cujo propósito era dar aos participantes a possibilidade de vivenciar a experiência de produção no Japão e aprender habilidades básicas de gestão. A fim de contribuir para o desenvolvimento econômico da Índia, a Nitto Denko India continuará a apoiar tais atividades no futuro. *JICA (The Japan International Cooperation Agency [Agência de Cooperação Internacional do Japão]) é uma agência governamental que coordena, de forma integrada, a assistência oficial de desenvolvimento (Oficial development assistance, ODA) do Japão. Ela se envolve na cooperação internacional a países em desenvolvimento. |
A Nitto Europe (atualmente Nitto Belgium) patrocinou uma competição na província de Limburg, parte da competição de robótica internacional da FIRST LEGO League para estudantes do ensino fundamental I e II. As equipes participantes não somente precisam montar robôs, mas também apresentar os resultados de suas pesquisas sobre questões sociais. Em 2013, devido a uma insuficiência de pessoal técnico em Limburg, foi firmada uma parceria entre as escolas primárias locais e as empresas. Os funcionários da Nitto Europe orientam sobre métodos de apresentação eficazes, bem como métodos para a fabricação de robôs. A Nitto Europe espera estimular a criatividade e permitir que as crianças resolvam problemas futuros que possam enfrentar. |
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